Smartphonefreie Grundschulzeit für gesunde und medienkompetente Kinder
“Mama, Papa, wann bekomme ich ein Handy?”
Auf diese Frage müssen wir Eltern uns gefasst machen. Leider gibt es im Internet kein Nichtschwimmerbecken, und ein Smartphone ist das Tor zur Welt der Erwachsenen. Mit allen faszinierenden Möglichkeiten. Aber leider auch zahlreichen Gefahren, insbesondere für Kinder und Jugendliche. Wie kann man sein Kind vor diesen Gefahren präventiv schützen und es auf dem Weg in die Online-Welt begleiten?
Genau hier setzt das Programm an "ERST SMART. DANN PHONE."
Der Elternpakt
Schule und Eltern entscheiden sich gemeinsam gegen ein eigenes Smartphone in der Grundschulzeit.
An immer mehr Grundschulen schließen sich Eltern zusammen und vereinbaren eine freiwillige Selbstverpflichtung:
Bis einschließlich Klasse 4 erhalten Kinder bewusst kein eigenes Smartphone – auch nicht im privaten Umfeld.
Ziel ist es, Druck zu reduzieren und Kindern mehr Zeit für ihre Entwicklung zu geben, ohne starre Verbote, sondern auf Basis einer gemeinsamen Haltung.
So entsteht ein gemeinsamer Schutzraum für Kinder – mit weniger Vergleichsdruck, weniger digitalen Ablenkungen und mehr Raum für Konzentration, Miteinander und Kindheit.
Diesen Prozess begleiten wir durch Vorträge, fachliche Impulse und Unterstützung bei der gemeinsamen Umsetzung.
Hier erhalten Sie nähere Informationen zu dem Programm, einen Gesprächsleitfaden sowie eine Vorlage zur freiwilligen Selbstverzichtserklärung.
Außerdem stellen wir Ihnen unterschiedliche Materialien wie Flyer, Poster und Banner zur Verfügung.
Bei der Einführung des Programms an Ihrer Schule erhalten Sie bei Bedarf zudem eine Schulplakette.
Hamburger Eltern vernetzen sich 12.12.2024 ∙ DAS! ∙ NDR
Umsetzung
Säule 1:
Selbstverpflichtung
Wir Eltern einer Klasse, Schule oder Region haben es in der Hand: wir können uns absprechen, unseren Kindern (mindestens) während der Grundschulzeit noch kein eigenes Smartphones zu geben. Der große Vorteil: wenn man weiß, dass die Mehrheit der anderen Eltern ebenfalls warten möchte, wird eine konsequente Umsetzung einfacher und kein Kind wird zum Außenseiter.
Säule 2:
Digitalkompetenz
Bereits während der Grundschulzeit sollten wir unseren Kindern Kompetenzen vermitteln, um sich in der zunehmend digitalen Welt souverän, selbstbestimmt und vor allem sicher bewegen zu können. Neben der Grundschule spielt hier auch das Elternhaus eine wichtige Rolle, Stichwort Vorbildfunktion.